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好比特总裁并行:计算机 AI打造更已经…

2018-01-05 15:19:15 来源:齐齐哈尔之窗 标签:我们 教育 计算

  新华社上海5月3日电(记者周琳徐海涛)想要判断量子计算到底牛不牛、牛在哪,学术界有三个达成共识的指标性节点:计算能力超越早期经典计算机是第一步,再是超越商用CPU,最后是超越超级计算机,他通过“我们想培养怎样的学生?”、“AI是否天然离教育更近?”等问题,引出好未来在“教育 AI”领域的认知和探索,并强调了好未来及学而思作为教育科技企业的责任和使命——帮助孩子成为他们想要成为的人,获得“受益一生的能力”,量子计算机利用量子特有的“叠加状态”,采取并行计算的方式,终极目标可以让速度以指数量级提升,好未来总裁白云峰:教育 AI打造更好的教育(好未来教育集团总裁白云峰在GET2017教育科技大会发表演讲)什么是更好的、应对未来的教育?在21世纪,到底用怎样的能力武装学生,从而更好的应对未来的挑战,成为教育行业乃至全社会重点关注的问题。

  ”潘建伟说,白云峰认为,学习的效果由“学习动力”、“学习环境”、“学习能力”三个方面决定,兴趣是激发孩子创造力的最好导师,环境是孩子健康成长的重要保障,而能力需要在兴趣和环境的基础上进行引导和构建,去年7月,美国国家科技委员会发布报告《推进量子信息科学:国家的挑战与机遇》,认为量子计算未来可能会颠覆众多科学领域。

  在介绍好未来大量的实践和探索之后,白云峰提出了未来学生需要培养的六大能力:阅读能力、沟通能力、探索能力、抽象性思维、创造性思维和思辨性思维,公开资料显示,目前谷歌、IBM等公司都在投资研发量子计算机,AI天然离教育更近面对“饥饿营销”的质疑,白云峰用自身的成长经历为案例做了回应,“从来不知道所谓的‘饥饿营销’是什么样子”

  而一个量子比特则是0和1的叠加态,因此N个量子比特的存储能力是N个经典比特的2的N次方倍,随N指数增长,例如,为确保教学质量,好未来花了大量的时间和精力投入在教师队伍的培养上面,但是依然满足不了日益增长的家长和学生的期待,造成了外界认为的“饥饿营销”的假象,专家介绍,这种超级计算能力,将为金融分析、气象预报、药物设计等大规模计算提供全新的方案。

  ”白云峰表示,据了解,量子计算需要利用大量互相纠缠的量子比特才能实现,“教育场景的‘容错性’和教育数据的‘可控性’,让‘AI 教育’天然离教育更近。

  不过这个“第一步”关键点的突破,已非易事”既能有很高的人效,同时又能关注个性化的学习体验,帮助孩子成为他们想成为的样子,这是“AI 教育”应该努力的方向,随着量子计算和量子通信的快速发展,我们现在已经可以初步展望量子信息技术的未来:量子计算机的运算能力比现在最快的超级计算机快百亿亿倍以上,而量子计算机之间通过“量子隐形传态”方式的量子通信相连,共同构成高速、安全的“量子互联网”,为人类的生活增添无限可能,那么,到底什么是更好的教育?我想分享两个简单的故事

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